Idag ska jag prata lite mer om betygsmatrisen och vad som krävs för ett visst betyg. Jag kommer bl.a. visa matrisen från vklass och förklara hur jag tänker kring betygssättning.

Jag kommer även visa olika scenarion där man kanske får ett dåligt betyg på ett visst moment men ändå får ett högre betyg i kursen eftersom man har högre betyg i andra moment.

Robotar: Man bör bygga minst en robot för varje färgmarkering, men gärna fler!


Kortfattat:

E: Bygg och dokumentera robotar, lab 2,3,4,5,7,8, Godkänt prov "digitala komponenter",

C: ovan + utförligt. Löser de flesta problem. Prov C

A: ovan + utförligt och nyanserat. Löser alla problem. Prov A

GANT-schema!!

Nästa uppgift är att göra ett GANT-schema för hela kursen Elektronik och Mikrodatorteknik. Vad är då ett GANT-schema? Jo, det är ett flödeschema som visar alla faser i ett projekt. Schemat visar beroenden mellan faserna och tidsåtgång. Det används vid projektledning och rapportering.

Syftet med uppgiften är att öva på dokumentation och planering av ett projekt. Dessutom får man ett bättre grepp om tidsplanering i ett projekt och man ser lättare vad som krävs för att nå ett mål.

Uppgiften består av att göra ett GANT-schema för alla delar i kursen, Schemat ska innehålla tidsåtgång och beroenden på robotar, labbar, dokumentation och övningsuppgifter. Tidsplanen ska sträcka sig från början av kursen v.38 fram till v.51

Ni ska lämna in två GANT-scheman under kursens gång; en senast v.45 och en v.50.

Programvara:
Ladda ner en gratis på http://www.ganttproject.biz/
Detta program är kompatibelt med MS Project.

Imorgon ska jag ha en kort genomgång (15min) om de två sista komponenterna:dioden och transistorn. Jag kommer dela ut uppgifter som är bra att göra inför provet vi har senare i höst.

Provet som behandlar digitala grundkomponenter bygger på följande lektionsmoment:

• labbar 2,3,4,5,7,8 (genomför och dokumentera på era bloggar)
• 2st Instuderingshäften. "Resistorn, Spolen och kondensatorn" samt "diod + transistor".

Sedan kommer ni givetvis snappa en hel del när ni bygger robotarna och i samtal med era klasskamrater.

Resten av lektionen jobbar ni antingen med detta eller jobbar vidare med robotarna.